Vejlederkursus for DSA-lærere

Det kan være lidt af en udfordring at skulle give og modtage vejledning fra en kollega. Det kræver en god og konstruktiv dialog mellem parterne fra starten. Vejlederkurset for DSA-lærere stiller blandt andet skarpt på denne dialog.

Vejlederkursets faglige målsætning
Kursets målsætning er at give deltagerne metoder og redskaber til, hvordan de kan videregive erfaringer og gode eksempler til deres kolleger ud fra egen viden om DSA. En af målsætningerne er således, at de kommende vejledere lærer, hvordan de skaber en god og konstruktiv dialog med deres kolleger.

Det er vigtigt, at den sproglige dimension i undervisningen af tosprogede bliver tænkt ind i alle fag. Hermed får tosprogede elever bedre muligheder for at få det maksimale udbytte af undervisningen. En forbedring af tosprogede elevers faglige udbytte kræver et tæt samarbejde mellem skolernes DSA-lærere og faglærere. På vejlederkurset kan DSA-lærere få gode råd, viden og redskaber blandt andet til, hvordan de kan skabe god dialog og et godt grundlag for vejledning og samarbejde med skolens faglærere.

Vejlederkursets indhold
• Vejlederfaglige tilgange og den organisatoriske kontekst for vejlederfunktionen.
• Varetagelse af vejlederrolle og kommunikation i forhold til kollegaer.
• Læring, refleksion og udvikling i skolen.
• Sparring på egen opgave.

Vejlederkursets form
Et vejlederkursus kan tage afsæt i og inddrage vejledernes egne opgaver og praksis. Forløbet vil typisk veksle mellem oplæg, øvelser og refleksion over egen opgave, ligesom der mellem kursusgangene kan arbejdes med fokuspunkter i forhold til opgaveløsning på skolen.

Yderligere information om vejlederkurset kan fås ved at kontakte Jonna Wrigley:
E-mail: Jonna.Wrigley@udst.dk
Tlf.: 41 32 47 00