E-magasinet: Dansk som andetsprog

 

Alle lærere med tosprogede elever i klassen skal inddrage dansk som andetsprog i undervisningen. Lærerens opmærksomhed på sproget er afgørende for, at tosprogede elever forstår undervisningen – og hermed kan lære det, de skal. Derfor sætter Tosprogs-Taskforcen og DR i dette e-magasin fokus på dansk som andetsprog.

Næsten halvdelen af de tosprogede elever, der forlader folkeskolen, læser så dårligt, at det er vanskeligt for dem at komme videre i uddannelsessystemet. Eleverne kan være teknisk gode læsere, men de kan ikke forstå, bruge og reflektere over det, de læser.

I e-magasinet kan du både se og læse, hvordan 8.b på Strandgårdskolen og deres matematik-lærer, Niels Olesen, har fokus på dansk som andetsprog i undervisningen. For som han siger: ”Det, vi tror, er svært for eleverne, er slet ikke det, de synes er svært. Ofte er deres problem med sproget at forstå, hvad ordene betyder.” Du kan også læse Tosprogs-Taskforcens råd og få strategier og metoder til at give tosprogede elever en større læseforståelse.

Med kampagnen To sprog – én udfordring sætter Tosprogs-Taskforcen og DR fokus på udfordringen og hjælper kommuner og skoler rundt om i landet med at lave en plan for undervisningen af tosprogede elever.

Læs e-magasinet her.