E-magasinet: Skole-hjem-samarbejde

 Læs e-magasinet her.

 

Forskningsresultater viser, at cirka 25 procent af forskellen mellem skolers elevresultater kan forklares af forældrenes holdninger og aktiviteter i forhold til deres barns skolegang. Et godt samarbejde med alle forældre kan være en udfordring, der kræver, at skolen griber skole-hjem-samarbejdet an på helt nye måder.

I det tredje e-magasin, der udgives som led i kampagnen To sprog - én udfordring, sætter Tosprogs-Taskforcen og Danmarks Radio fokus på det gode skole-hjem-samarbejde.

Forældre med en baggrund i et andet skolesystem kan have andre forventninger til samarbejdet med skolen end danske forældre. Derfor er det vigtigt, at skolen ser alle forældre som en ressource, lytter til forældrenes forventninger og forklarer hvad skolen går ud på – og hvad forældrenes rolle er. Det er centralt, så forældrene kan engagere sig og dermed støtte deres barns læring.

”Hvis vi ikke har forældrene med og deres opbakning, så kommer vi ikke særlig langt, for så stopper alle de gode ting, når børnene kommer hjem," fortæller skole-hjem-vejleder Lone Stig fra Tårnby Kommune i e-magasinet og understreger, hvor vigtigt det er for elevernes læring, at lærerne forventningsafstemmer med forældrene.

Med kampagnen To sprog – én udfordring sætter Tosprogs-Taskforcen og Danmarks Radio fokus på undervisningen af tosprogede elever og hjælper kommuner og skoler rundt om i landet med at lave en plan for indsatsen. Læs mere om kampagnen, e-magasiner og undervisning af tosprogede på tosprogstaskforce.dk og dr.dk/tosprog - og meld din skole til at lave en plan.