DSA som dimension i fagene

Fem skoler i Gladsaxe Kommune gik i foråret sammen om en workshop, der satte spot på skolernes arbejde med planer for undervisning af tosprogede elever. Workshoppen var en af hovedingredienserne i opskriften, der skal være med til at sikre tosprogede elever den nødvendige læring, så de kan gennemføre en ungdomsuddannelse.

Workshoppen var en del af det tilbud, alle skoler får, når de er tilmeldt Tosprogs-Taskforcens og DRs kampagne ’To sprog – én udfordring’. Kampagnen skal motivere og hjælpe skoler i hele Danmark til at lave en plan for undervisningen af tosprogede elever.

Skolernes mål

Skolerne Enghavegård, Marielyst, Mørkhøj, Vadgård og Værebro er gået i gang med at udarbejde en plan for mål og indsatser i forhold til de aktuelle udfordringer og behov, som den enkelte skole har identificeret igennem den spørgeskemaundersøgelse, som er en del af Tosprogs-Taskforcens håndbog, Hvor trykker skoen?.

De fem skolers mål for workshoppen var at sikre, at DSA bliver en dimension i alle fag hos lærere, der har tosprogede børn i deres klasser. Workshoppen var derfor fyldt med oplæg og debat om ”Hvad, Hvorfor og Hvordan?” i den enkelte lærers undervisning og i skolens organisering af DSA-timerne.

Organiseringens udfordring

På workshoppen arbejdede ledelse og pædagogisk personale med den konkrete organisering af DSA ude på skolerne og diskuterede de udfordringer, som skoleledelse og DSA-ressourcepersoner møder. Som en del af dette ”DSA-eftersyn” vil skolerne målrette og indarbejde deres arbejde med tosprogede elever i skolernes lokale handleplaner.

Workshoppen som nøgle

Ali Murat Türksal, som er konsulent i Tosprogs-Taskforcen, håber, at lærere og ledere oplever workshoppperne som den nøgle, der kan åbne døren indtil et rum fyldt med nye muligheder for organiseringen og gennemførelsen af undervisningen for tosprogede elever. Målet er at deltagerne går ind i rummet, deltager aktivt i det, bliver inspirerede og efterfølgende begynder at bruge af mulighederne for at få DSA som dimension i alle fag.

Workshoppen er en del af Gladsaxe Kommunes samlede indsats for kvalificering af undervisningen af tosprogede elever. Den skal ses som et afsæt for skolens lokale handlingsplan og være med til at definere de forskellige indsatser, som kan være med til at rykke skolerne tættere på målsætningen om, at flere tosprogede elever bliver i stand til at gennemføre en ungdomsuddannelse.