Tosprogs-Taskforcens samarbejdskommuner

Tosprogs-Taskforcen har foreløbig udvalgt fem samarbejdskommuner. Hver af kommunerne har udpeget mellem en og fem folkeskoler, der skal indgå i samarbejdet. Der er i alt udvalgt 16 samarbejdsskoler.

Sammen med de udvalgte kommuner og skoler vil Tosprogs-Taskforcen udarbejde en målrettet handlingsplan og igangsætte initiativer, som skal styrke indsatsen for at forbedre de tosprogede elevers faglige kompetencer. Formålet med indsatsen er, at alle elever skal lære at læse og skrive så godt, at de kan tage en ungdomsuddannelse, når de forlader grundskolen. I dag forlader 47 procent af de tosprogede børn folkeskolen med så dårlige læsekompetencer, at de har svært ved at gennemføre en ungdomsuddannelse.

Samarbejdsaftaler og skoleplaner

På kommunalt niveau udarbejder Tosprogs-Taskforcen og forvaltningen en samarbejdsaftale, hvor kommunens udfordringer klarlægges, og der opsættes mål for, hvad samarbejdet med Tosprogs-Taskforcen skal resultere i. For hver skole laves en skoleplan, hvor der opsættes konkrete mål og planlægges indsatser på den enkelte skole. Når de mange indsatser igangsættes i kommuner og på skoler, vil taskforcens konsulenter bidrage med vejledning, rådgivning og implementering af metoder og erfaringer, der allerede har virket med succes på andre skoler i Danmark. Der vil også være mulighed for økonomisk støtte til konkrete initiativer.

Tosprogs-Taskforcens syv indsatsområder

Tosprogs-Taskforcens samarbejde med kommuner og skoler tager udgangspunkt i taskforcens syv indsatsområder:

• Kommunal strategi og politik
• Skoleledelse
• Dansk som andetsprog
• Organisering af undervisningen
• Skole-hjem-samarbejde
• Overgangen fra børnehave til skole
• Overgangen fra skole til ungdomsuddannelse

Hver kommune og skole arbejder med udvalgte indsatsområder. Tosprogs-Taskforcen har ved udvælgelsen af kommunerne sikret, at alle indsatsområderne kommer i spil i mindst en kommune.