En skoleleder skal både kunne gå forrest og samle bagtroppen op

Ellis Andersen 

Skoleleder Ellis Andersen fra Selsmoseskolen i Tåstrup er meget optaget af at være en tydelig leder og motivere sine medarbejdere til at yde deres bedste. Gennem tydelig kommunikation og klare forventninger har hun skabt en skole med engagerede lærere, som brænder for de tosprogede. 

Tydelig ledelse

Ellis tror på, at tydelig ledelse er vigtig. Hun forklarer det sådan: ”Jeg prøver at være den, der går forrest og bærer fanen, og den, der går bagerst og samler bagtroppen op.” Ifølge Ellis handler det om at melde klart ud: ”Nu er det denne indsats, vi satser på” og så løbende følge op på, om arbejdet bliver gjort. Som sin primære drivkraft i arbejdet siger Ellis: ”Jeg brænder for skolen og for de tosprogede, og det er vigtigt for mig at give dette videre til mine medarbejdere”.

Tal med medarbejderne

Som leder er det Ellis opgave at have overblikket. Men Ellis mener også, at det er vigtigt at give overblikket videre, så medarbejdere kan se den røde tråd i arbejdet. Ellers bliver det stressende for dem. Dette gør hun ved ofte at gå i dialog med sine medarbejdere. Fx har hun som udgangspunkt sat hele onsdagen af til interne skolemøder. Før frokost er det fx DSA-lærere, forretningsudvalg, fagudvalg eller pædagogisk udvalg, der har møder. Efter frokost har hele skolen ens dagstruktur, så halvdelen af lærerne først underviser et modul og dernæst har møde i klasseteams et modul, mens den anden halvdel af lærerne modsat først har møde og så underviser. Her bestræber Ellis sig på at komme rundt og møde dem alle og høre, om de har noget, de vil vende med hende. Dette gør hun også for at have fingeren på pulsen i forhold til, hvad der sker i klasserne.

Selsmose Skolens dagstruktur

 

Man skal inspirere og bakke op om medarbejderne

 
Et andet område, hvor Ellis fremhæver dialogen, er i forhold til at inspirere lærerne til at afprøve noget nyt. Dette gør hun på to måder. Dels ved at holde øje med ny relevant forskning og give denne viden videre til lærerne. Og dels ved aldrig bare at sige nej til et forslag, men lytte til det og prøve at gå med på ideen. Det er vigtigt for Ellis, at hendes medarbejdere føler, at hun bakker dem op. På den måde mener Ellis, at hun kan give sine medarbejdere ejerskab over deres arbejdsopgaver. Det skaber dygtigere med-arbejdere.

Tre gode råd fra Ellis

1. Vær en tydelig leder, der stiller krav og følger op.
2. Hav fingeren på pulsen i forhold til, hvad der sker på skolen.
3. Bak op om medarbejderne.

Kontakt

Hvis du har nogen spørgsmål, er du velkommen til at skrive en mail til Ellis Andersen på elli-san(at)htk.dk