Dansk som andetsprog i årsplanerne

En ekstra kolonne med DSA-fokus i årsplanerne skal få alle lærerne på Selsmoseskolen i Tåstrup til at tænke DSA ind i undervisningen fra de begynder den første spæde planlægning af et undervisningsforløb. I den ekstra kolonne skriver lærerne, hvordan de på månedsbasis vil tænke DSA ind i de enkelte temaer. De skriver fx, hvilke førfaglige ord og begreber, som de skal arbejde med, samt hvordan de skal arbejde med dem i forhold til det enkelte tema.

Samarbejde omkring årsplaner

En evaluering af arbejdet med at få DSA ind i årsplanerne på skolen viste, at flere af lærerne syntes, at det var svært at blive konkret nok. Det skabte en del modstand blandt lærerne. Derfor besluttede skolen, at lærerne skal samarbejde om at udforme årsplaner på lærerrådsmøder og på fagudvalgsmøder. På det førstkommende lærerrådsmøde afsatte de 20 minutter, hvor Lene Preus med udgangspunkt i sin egen årsplan fortalte om vigtigheden af at have DSA i årsplaner og viste, hvordan hun gjorde det. Derefter var der tid til, at lærerne kunne indlede et første samarbejde om deres egne medbragte årsplaner.

Desuden sætter DSA-vejlederne fokus på årsplaner til de fagudvalgsmøder, som de løbende har på skolen. Her kan lærerne med hjælp fra vejlederne give hinanden sparring og diskutere spørgsmål - fx ”hvilke førfaglige ord og begreber skal jeg tage op med eleverne, inden vi kan gå i gang?” 

Mål

Det overordnede mål er, at skolen gennem sparring mellem DSA-ressourcepersoner og lærere kan opnå det samme høje DSA-faglige niveau hos alle lærere. Samarbejdet omkring at få DSA ind i årsplanerne er et vigtigt led i dette.

Skoleledelsen skal give tid og rum til samarbejdet

Efter Lene Preus og Niels Kristian Brylds erfaringer er det afgørende, at skolelederen giver tid og rum for samarbejdet omkring årsplanerne. Det er desuden vigtigt, at han eller hun går foran og stiller forventning til, at arbejdet med årsplaner bliver gjort og efterfølgende følger op på, hvordan det går.

Tre gode råd til arbejdet med årsplaner fra tosprogs-vejlederne

1. Sørg for ledelsens opbakning og opfølgning.
2. Sørg for tid og rum til samarbejde mellem DSA-ressourcepersoner og faglærere.
3. Vær konkret i årsplanerne.

Kontakt

Hvis du vil vide mere, er du velkommen til at maile til Lene Preus på lenepreus(at)gmail.com eller Niels Kristian Bryld på nielsbryld(at)gmail.com