Anden temadag om skoleledelse og organisering - er afholdt

Der var endnu en gang fuldt hus, da Tosprogs-Taskforcen og DR afholdt skoleårets første temadag i DR Byen fredag den 30. september 2011. Over 100 skoleledere, lærere og kommunale konsulenter var mødt op for sammen at sætte fokus på, hvordan god organisering og skoleledelse kan gøre undervisningen af tosprogede elever bedre.

En lærerig dag
På en smuk og solrig sensommerdag var over 100 skoleledere, lærere og kommunale konsulenter fra hele landet samlet til Tosprogs-Taskforcen og DRs temadag Organisering og skoleledelse. Temadagen er den første af i alt fire temadage, som Tosprogs-Taskforcen og DR i dette skoleår afholder for de mange skoler, der har tilmeldt sig kampagnen To sprog – én udfordring.

Med temadagene ønsker Tosprogs-Taskforcen at give skolerne inspiration til de planer for undervisningen af tosprogede elever, skolerne skal lave som led i kampagnen.

På temadagen fik deltagerne både teoretisk viden og helt konkrete værktøjer til, hvordan skoler med tosprogede elever kan organisere deres undervisning, så skolens viden og ressourcer bruges optimalt. Fælles for dagens oplæg var, at de tog udgangspunkt i virkeligheden og derfra kom med gode råd og vejledning til de fremmødte deltagere.

Fra deltagernes side var begejstringen stor: ”Utrolig inspirerende og rigtig mange gode ideer til refleksion, overvejelse og handling,” siger en deltager, mens en anden udtrykker det sådan: ”Der var både en generel lyst til efterfølgende at arbejde videre med området, men også konkrete tilgange og værktøjer at gøre det ud fra”.

Temaet organisering og skoleledelse blev valgt, fordi det er Tosprogs-Taskforcens erfaring, at skolelederen bærer en vigtig rolle, når det drejer sig om at organisere en undervisning, der for eksempel sikrer den sproglige dimension i alle fag. God og fleksibel organisering kan sikre, at alle elever får det bedste udbytte af undervisningen, at skolens timer og viden udnyttes optimalt, og at DSA- og faglærere forbereder, gennemfører og evaluerer undervisningen i et tæt samarbejde.

Drop Zorro-rollen og bring vejlederen i spil
Mange skoler arbejder med kollegavejledning som et bærende element i styrkelse af undervisningen. At være vejleder for sin kollega er dog ikke altid en nem opgave. Det emne var omdrejningspunktet for Marianne Thranes oplæg på temadagen. Marianne Thrane er pædagogisk konsulent ved VIA University College, og hun fremhævede blandt andet vigtigheden af, at alle på skolen både kender og anerkender vejlederens rolle. Det gælder både skolelederen, kollegaerne og ikke mindst vejlederen selv.

Marianne opfordrede skolerne til at få nedskrevet en tydelig funktionsbeskrivelse for vejlederens rolle og opfordrede skoleledelsen til at arbejde for at skabe en grundlæggende struktur i skolen, hvor samarbejde og ikke ”Zorro-mentalitet” er fremherskende. ”Zorro-mentalitet” var Mariannes udtryk for en kultur, hvor læreren står alene med ansvaret som en anden superhelt uden nogen at gå til.

Sprogsyn og sprogs betydning for læring
En anden oplægsholder var Anne Holmen, professor på Center for Internationalisering og Parallelsproglighed, Københavns Universitet, der fortalte om skoleledelsen og organiseringens betydning for elevernes mestring af sprog og fag. Anne understregede vigtigheden af at sætte fokus på sprog ikke kun i indskolingen, men hele vejen op gennem skoleforløbet for på denne måde at sikre, at sprogindlæring og læring af fagenes indhold går hånd i hånd. 

Til skolelederne gav Anne den særlige opgave at sikre, at lærerne har fokus på andetsprogspædagogik i undervisningen. Det kan for eksempel gøres ved at sætte DSA på dagsordenen på pædagogisk råds møder, indskrive DSA i skolens årsplaner og sikre at DSA indgår i skolens efteruddannelsesplaner. Det er også vigtigt at sikre videndeling mellem skolens lærere og skolens DSA-”fyrtårne” og at følge op på, hvordan det går konkret i klasserummene.

Udover Marianne Thrane og Anne Holmen bød dagen også på flere spændende workshopper samt korsang fra et venskabskor bestående af One Nation, et pigekor fra Center Sandholm og My Gospel, et pigekor fra Gentofte. Programmet og alle slides fra dagen er samlet på Tosprogs-Taskforcens hjemmeside og kan læses via faktaboksen i højre side.

Flere temadage på vej
Efter megen ros fra deltagere, som for eksempel ”Utrolig flot arrangement. Spændende og inspirerende i gode rammer. Tak for en god dag.” ser Tosprogs-Taskforcen frem til at invitere til en ny temadag, som næste gang skal handle om skole-hjem-samarbejde. Det kommer til at foregå den 25. november. Læs mere om den kommende temadag her.