Evaluering af Tosprogs-Taskforcen

Tosprogs-Taskforcens  indsats i de fem samarbejdskommuner bliver løbende evalueret. Både for at vurdere, om det har den ønskede effekt og for at justere metoder og strategi undervejs. I den forbindelse er der indgået samarbejde med Oxford Research og Danmarks Evalueringsinstitut (EVA).

Kommuner inddraget i evalueringsdesignet

Konkret skal der evalueres på, hvilke indsatser der har virket for de tosprogede elever på de udvalgte skoler, ligesom der skal laves effektmålinger på Tosprogs-Taskforcens indsats på landsplan. Til det formål er der udarbejdet en række programteorier. Programteorierne er lavet på baggrund af workshopper, dels med Tosprogs-Taskforcen, dels med de fem samarbejdskommuner, som har haft mulighed for at bidrage med input.

For samtlige indsatsbeskrivelser er det langsigtede mål at højne tosprogedes faglighed. Men derudover er der en række delmål, som der også skal evalueres på. Fx at sikre koordinering og videndeling i kommunens indsatser på tosprogsområdet, at styrke indsatsen for tosprogede og at ruste skoleledere til at håndtere udfordringer knyttet til ledelse af skoler med tosprogede. Samtlige programteorier kan læses i dokumentet her på siden.

Løbende evaluering giver målrettet resultat

Evalueringen laves på baggrund af en række baselinemålinger udført i december 2009. I de kommende år skal der hvert halve år gøres status på baggrund af spørgeskemaundersøgelser, telefoninterview og elektroniske registreringsskemaer. De halvårlige statusnotater kan også findes her på siden.

I Tosprogs-Taskforcen er man glade for evalueringen, der fremover skal fungere som ”GPS” for indsatsen:

"Evalueringen viser os løbende, om vi er på rette vej ved give konkret feedback på effekten af forskellige indsatser. Det giver langt mere mening, end hvis vi først fik evalueret sidst i forløbet. Nu er det muligt for os løbende at justere, så det, vi gør, bliver så målrettet som muligt," siger Anja Ougaard, der er projektleder for Tosprogs-Taskforcen.