Frederiksberg kommune

Fokus nytter

En pause fra hverdagens praktiske gøremål som skoleleder kan være afgørende for en hel kommunes indsats for tosprogede elever. Blot nogle timer i kollegialt selskab med ro til at fokusere på udfordringer for tosprogede er nok til at sætte udvikling i gang, hvis lederen får stof til to grundlæggende overvejelser: Hvorfor er det vigtigt at gøre en særlig indsat for tosprogede elever, og hvordan gør jeg det? Det er erfaringen for Tosprogs-Taskforcen og Frederiksberg Kommune. Læs mere her.

Frederiksberg Kommune er en af Tosprogs-Taskforcens fem samarbejdskommuner. Frederiksberg er en storbykommune, der grænser op til Københavns Kommune. Der er i alt 12 folkeskoler på Frederiksberg med en andel af tosprogede på i alt 20 procent. Tosprogs-Taskforcens samarbejde med Frederiksberg Kommune er koncentreret om fem skoler: Tre Falke Skolen, Skolen ved Bülowsvej, Skolen på Duevej, Lindevangskolen og Søndermarkskolen.

Udfordringer på Frederiksberg i 2009

• Der er et stort karaktergab mellem etsprogede og tosprogede elever.
• Lærere og skoleledelser har ikke nok viden om dansk som andetsprog, som heller ikke er tilstrækkeligt integreret i undervisningen i alle fag.
• Skoleledelsernes rolle i forbindelse med tosprogsindsatsen er ikke klar, og der mangler videndeling mellem skolelederne.
• Der mangler efteruddannelse af skolernes personale på tosprogsområdet.
• Skolerne har en udfordring, når eleverne fra modtageklasserne skal indsluses i de almindelige klasser.
• En del tosprogede forældre deltager ikke nok i deres børns skolegang.

Videndeling og uddannelse er vejen frem på Frederiksberg

Frederiksberg rådhus

Tosprogs-Taskforcen hjælper skolerne på Frederiksberg med at opkvalificere ledelse og pædagogisk personale inden for dansk som andetsprog og med at sikre videndeling mellem skolerne. Det sker blandt andet ved samarbejde omkring at lave planer for og gennemføre efteruddannelse af lærerne i dansk som andetsprog og etablere netværk på tværs af faggrupper og skoler. Tosprogs-Taskforcen hjælper også med at planlægge og afholde seminarer for skoleledere om ledelse af skoler med tosprogede elever.

Målet med samarbejdet mellem Frederiksberg og Tosprogs-Taskforcen

Det overordnede mål med samarbejdet mellem Frederiksberg og Tosprogs-Taskforcen er at mindske karaktergabet mellem et- og tosprogede elever. Det skal blandt andet ske ved at opkvalificere ledere og lærere på skolerne til at tilgodese de tosprogede elevers behov og lave videndeling via netværk.

Nogle af indsatsområderne er: 

• Flere lærere skal uddannes i dansk som andetsprog.
• Faglærerne på skolerne skal have større viden og indsigt, så de kan tilgodese tosprogede elevers sproglige behov i alle fag.
• Kommunen og skolerne skal lave netværk, hvor forvaltningen, skolelederne og skolernes tosprogskoordinatorer kan dele viden.
• Kommunen skal definere skoleledelsens rolle i forbindelse med undervisning af tosprogede elever.
• Skoleledelser skal være mere synlige i indsatsen med undervisning af tosprogede elever.
• Dansk som andetsprog skal på dagsordenen til skoleledermøder.
• Skoleledere og tosprogskoordinatorer skal holde årlige fællesmøder om dansk som andetsprog.