Evaluering af råd og vejledning om tosprogsundervisning

Spørgsmål:

Kære Tosprogs-Taskforce

Jeg har et par spørgsmål, som jeg håber I kan besvare.

1: Hvordan har I helt konkret opnået jeres viden ang. to-sprogsundervisning?

2: Hvordan får I respons, så I ved om der er noget der kan gøres bedre? (Jeg tænker at det må være en lang proces, som må tage år at evaluere?)

3: Hvilke parametre måler I jeres succes ud fra? (Ved I f.eks. om jeres råd rent faktisk når ud til skolerne/lærerne?)

4: Er der nogle nye tiltag på vej, som I ikke har skrevet om herinde? Altså evt. oversete problemområder? (Er lidt nysgerrig)

5: Er der et (evt. nogle) indsatsområde(r) som I synes skal have særlig opmærksomhed? (jeg tænker selv at skole-hjem samarbejdet er utrolig væsentligt, da det er her den egentlige kontakt til forældrene etableres og derved kan mange misforståelser undgås)

Håber I har tid til at besvare mine spørgsmål.

Venlig hilsen Søren Nielsen

Svar:

Kære Søren Nielsen

Tak for din henvendelse til Tosprogs-Taskforcen.

Det er nogle meget brede spørgsmål, du stiller, men jeg vil forsøge at besvare dem kort.

Du spørger først til, hvordan vi i Tosprogs-Taskforcen har opnået vores viden omkring tosprogsundervisning. Som du kan se af de tre konsulenters CV'er på vores hjemmeside, er de alle uddannede folkeskolelærere, der på forskellig vis har efteruddannet sig inden for tosprogsområdet og arbejdet med dette. En stor del af Tosprogs-Taskforcens viden kommer således fra konsulenternes mangeårige arbejde med dette område i henholdsvis kommuner og på skoler. Ligeledes gør vi naturligvis meget ud af at følge med i, hvad der rører sig på tosprogsområdet, ligesom vi kender til de mange undersøgelser, fx Dette virker på vores skole, som er lavet om tosprogsundervisning. Endelig gør vi meget ud af at samarbejde og videndele med de mange parter på området. Alt dette gør, at vi samlet set har en stor viden om tosprogsundervisning mv.

Du spørger også til, hvordan vi får respons på vores arbejde, og hvordan vi måler vores succes. Vi er så heldige at have en ekstern evaluator. Det er Oxford Research, der i samarbejde med EVA (Danmarks Evalueringsinstitut) skal evaluere, dels det arbejde vi laver i vores samarbejdskommuner, dels vores landsdækkende rådgivning. Evaluator er i denne tid ved at lægge sidste hånd på de kriterier, vi skal måles/evalueres på. Herefter vil der blive foretaget baselinemålinger, som de fremtidige målinger kan holdes op imod. Tosprogs-Taskforcen er satspuljefinansieret frem til udgangen af 2011. Ved slutningen af denne periode, vil evaluator fremlægge sin endelige evaluering af taskforcen. Men indtil da vil der løbende være målinger og statusrapporter, så vi hele tiden kan se, om vi skaber de resultater, vi regner med. Evalueringsresultaterne vil løbende blive offentliggjort på vores hjemmeside.

Ud over denne evaluering får vi naturligvis også respons på vores arbejde i samarbejdskommunerne via det tætte samarbejde og løbende kontakt, vi har med dem. Vi er således hele tiden opmærksomme på, om der er ting, der skal ændres eller lignende. Vi er glade for, at vi i vores arbejde med kommunerne har den direkte kontakt med vejledere, skoleledere, lærere mv. og på denne måde får sikret en god dialog og et godt og konstruktivt samarbejde om at højne tosprogede elevers faglige kompetencer.

Endelig spørger du til, om der er nogen nye tiltag på vej, og om der er nogen indsatsområder, der skal have særlig opmærksomhed. Som du kan se på vores hjemmeside, arbejder vi ud fra syv indsatsområder. Vi mener, det er en samlet indsats på disse syv områder, der er det bedste afsæt til at forbedre de tosprogede elevers faglighed. I vores arbejde i kommunerne er det ofte indsatsområderne dansk som andetsprog og skole-hjem-samarbejde, der fylder meget. Vi er helt enige med dig i, at skole-hjem-samarbejdet er utrolig væsentligt, og vi arbejder blandt andet for at sikre, at alle forældre - uanset deres dansk- og skolekundskaber - inddrages som en ressource i elevens skolegang. Det er vigtigt, at både lærere og forældre er opmærksomme på, hvordan forældrene kan bruges aktivt i forhold til at understøtte deres børns læring.

Vi arbejder i Tosprogs-Taskforcen hele tiden på at udvikle vores tilbud, og vi har således løbende nye initiativer i tankerne. Vores nye tilbud vil løbende blive offentliggjort på vores hjemmeside.

Med venlig hilsen

Anja Ougaard

Tosprogs-Taskforcen