18-08-2009

Eleverne har ikke et realistisk billede

Spørgsmål:

Jeg vil høre jer, om I har nogle gode ideer til, hvordan vi forbereder vores tosprogede elever på at gå videre i en uddannelse, der passer til dem. Mange af vores elever har ikke et realistisk billede af, hvad der er muligt i forhold til deres faglige kunnen. Deres forældre forventer ofte, at de tager en universitetsuddannelse og har ikke forståelse for, hvad det kræver at gennemføre. Når eleverne har været til vejledning omkring uddannelse, kommer de ofte tilbage og er meget skuffede over de valg, der er blevet fremlagt for dem. Hvordan kan vi gøre det anderledes?

Svar:

Tak for dit spørgsmål.

Det er en almindelig problemstilling, du beskriver, og en af de store udfordringer i overgange fra skole til ungdomsuddannelse. Her er det vigtigt at gøre meget ud af at informere de tosprogede elever om, hvad der findes af uddannelser. Ikke bare mundtligt, men også visuelt.

For eksempel er erhvervsuddannelserne ofte ikke så kendte blandt de tosprogede elever og deres forældre. Derfor er det vigtigt at få fortalt om de utrolig mange muligheder, det danske uddannelsessystem rummer – og at de kan føre til prestigefyldte og godt betalte job.

Andre UU-vejledere har gode erfaringer med at afholde særlige tosprogskurser, hvor alle tosprogede elever i kommunen får mulighed for at deltage samlet. Eleverne bliver taget ud af den normale undervisning og beskæftiger sig udelukkende med valg af uddannelse i en hel uge. Det drejer sig blandt andet om at komme ud og se arbejdspladser og uddannelsessteder samtidig med, at eleverne får snakket en hel masse om fremtidsdrømme og -muligheder.

Ligeledes er det meget vigtigt, at forældrene bliver oplyst og vejledt i det danske uddannelsessystem, så de kan vejlede deres børn i forhold til valg af uddannelse. Det er for eksempel en god ide at afholde forældremøder for de tosprogede forældre, hvor der skabes rum for spørgsmål, undren og erfaringsudveksling.

Integrationsministeriets Forældrerollemodeller kan også inviteres til forældremøderne og bidrage med oplæg om egne erfaringer og derved skabe grobund for debat i forhold til emner, som ellers kan være svære at tage fat på.

Med venlig hilsen
Camilla Sebelin
Tosprogs-Taskforcen

 

 

Tilbage til Overgang til ungdomsuddannelse
Tilbage til alle Spørgsmål og svar