Spørg os

 

Spørgsmål og svarSkriv til osSøg
Efteruddannelse
(0 indlæg)
Sprogvurdering
(0 indlæg)
To sprog - én udfordring
(1 indlæg)
Kommunal strategi
(4 indlæg)
Skoleledelse
(2 indlæg)
Dansk som andetsprog
(16 indlæg)
Organisering af undervisningen
(5 indlæg)
Skole-hjem-samarbejde
(4 indlæg)
Overgang fra børnehave
(0 indlæg)
Overgang til ungdomsuddannelse
(2 indlæg)

Alle spørgsmål og svar

(To sprog en udfordring)
To sprog - én udfordring
Jeg har læst lidt om jeres projekt "to sprog - én udfordring", og jeg synes, det lyder spændende. Men jeg er lidt i tvivl om, hvor og hvordan man melder sig til? Kan man st...
(Kommunal strategi)
Hvordan bliver man autoriseret tolk?
Hej Tosprogs-Taskforce.Kan I oplyse mig , hvordan man bliver autoriseret tolk? Jeg har arbejdet som freelance tolk i Polen, hvor jeg har oversat breve og dokumenter fo...
(Kommunal strategi)
Kortere kurser til lærere
Kan I anbefale nogle udbydere eller har I nogle bud på indholdet i kortere kurser til lærere i basis tosprogethed og dansk som andetsprog i fagene? Vi står og skal enten selv plan...
(Kommunal strategi)
Tosprogede og specialundervisning
Jeg arbejder på en kommunal specialskole for børn med generelle indlæringsvanskeligheder. Gennemsnitligt har vi en meget stor andel af tosprogede i forhold til de omkringliggende ...
(Kommunal strategi)
Undersøgelser om antallet af tosprogede elever i klassen
Som aftalt sender jeg dig disse spørgsmål, som jeg er blevet bedt om at undersøge for politikerne i forbindelse med en Midtbysanalyse i Herning ( i midtbyen og lige i udkan...
18.08.2009 (Skoleledelse)
Skole som skal modtage tosprogede elever
Vi er en skole, der ikke tidligere har haft tosprogede elever, men som nu af vores kommune er blevet bedt om at tage imod en modtagelsesklasse fra det kommende skoleår. Vi ...
18.08.2009 (Skoleledelse)
Kompetenceudvikling af medarbejdergruppen
Jeg er ansat som ny skoleleder på en skole med en del tosprogede elever. En af de ting, vi som skole gerne vil have fokus på, er faglighed. I forhold til tosprogsområdet vil det k...
30.06.2010 (Dansk som andetsprog)
Cooperative Learning
Er Cooperative Learning god i forhold til andetsprogstilegnelse?Med venlig hilsenQ...
11.06.2010 (Dansk som andetsprog)
Kommunikativt sprogsyn
Det er essentielt at man som lærer har et kommunikativt sprogsyn, og alt undervisning er autentisk.Kan i komme med et helt konkret og didaktik eksempel, på hvordan man ...
03.12.2009 (Dansk som andetsprog)
Evaluering af råd og vejledning om tosprogsundervisning
Kære Tosprogs-Taskforce Jeg har et par spørgsmål, som jeg håber I kan besvare. 1: Hvordan har I helt konkret opnået jeres viden ang. to-sprogsundervisning? ...
(Dansk som andetsprog)
Evalueringsmateriale
Jeg efterlyser noget materiale til evaluering af to-sprogede elevers matematiske sporg Er det noget I kan hjælpe med? Venlig hilsen K...
(Dansk som andetsprog)
Fælles mål: Hvad menes med elevernes samlede sproglige forudsætninger?
Hvad menes med elevernes samlede sproglige forudsætninger? Hvordan inddrager man de samlede sproglige forudsætninger i undervisningen? Og hvordan kan en læsetekst eller et undervi...
(Dansk som andetsprog)
Ord indenfor alle mulige emner med lyd
I sidste uge fandt jeg et sted her på nettet, hvor der var alle mulige ord indenfor forskellige emneområder. Man kunne også få ordene udtalt og vælge sprog. Jeg synes, at det var ...
(Dansk som andetsprog)
Sprog og kulturel identitet
Kære Tosprogs-Taskforce I forbindelse med en opgave om intersprogsudvikling på mellemtrinnet, kunne jeg meget godt tænke mig at spørge jer om hvordan man som lærer kan hjæ...
03.12.2009 (Dansk som andetsprog)
Teorier om tosprogethed
Hej med jer, Jeg læser til audiologopæd/talepædagog på Syddansk Universitet og skal skrive en opgave om udfordringerne ved tosprogethed omkring hvorvidt børnene kan...
12.10.2009 (Dansk som andetsprog)
Teorier om tosprogethed
Hej. Jeg læser til pædagog på ballerup pædagog seminarium, skal skrive opgave om tosprogethed, og ville spørge om i vidste hvor jeg kan finde en relevant teoretiker, som u...
(Dansk som andetsprog)
Test i sprogudvikling i sprogcenter og modtagelsesklasse
Hvilke test anbefaler I at vi anvender hvornår? Her tænker jeg eksmpelvis "Vis hvad du kan" eller test ud fra den daglige undervisning (temae og ordforråd) i tråd med den løbende ...
(Dansk som andetsprog)
Aktuel status vedr. den nationale test i dansk som andetsprog
Kære Taskforce Kan I hjælpe med en aktuel status vedr. nationale tests i DSA? Hvad sker der, hvornår sker der noget etc.?I forhold til de fag hvor tests er ...
(Dansk som andetsprog)
Andetsprogsundervisningens rolle og funktion i dansk undervisningen
Jeg kunne rigtig godt tænke mig at vide, som kommende dansklærer, hvad andetsprogsundervisningen skal indholde i forhold til dansk faget. Dette er ikke noget man berør synderligt ...
(Dansk som andetsprog)
DSA-lærer i en modtagerklasse?
Hejsa!Jeg kunne rigtig godt tænke mig at vide, hvordan man som lærer i dansk som andetsprog i en modtagelsesklasse kan støtte elevernes intersprog? Og hvilke tekster kan m...
(Dansk som andetsprog)
Engelsk og de tosprogede elever
Mon Taskforcen har eksempler på indsats overfor engelsk og de tosprogede elever, der allerede tidligt viser sig at have vanskeligheder ved faget? Jeg fornemmer som sk...
10.08.2010 (Dansk som andetsprog)
Materiale om undervisning af tosprogede elever på engelsk
HejFindes folderen: Undervisning af tosprogede elever i folkeskolen. på engelsk? Jeg har en russisk kæreste med en 13 årig datter. Vi planlægger at gift...
(Dansk som andetsprog)
Kommunikativ undervisning
Hej Tosprogs-TaskforceDer omtales i mange tekster, at undervisningen skal være kommunikativ, og at det fremmer sprogkompetencen hos de tosprogede elever. Står der i lovtek...
12.10.2009 (Organisering af undervisningen)
Gode erfaringer med oprettelse af lektiecafé
Kære Tosprogstaskforce. Vi mener, der er behov for massiv lektiehjælp i overbygningen på vores skole. Vi ønsker, at "tænde" elever, således de synes, det er et ...
12.10.2009 (Organisering af undervisningen)
Hvordan organiserer vi undervisningen for nye elever på en skole med få tosprogede elever?
Vi er en lille kommune med få to-sprogede elever. De seneste to år har vi undervist nye to-sprogede elever uden for deres undervisningstid. Men vi har tre elever i henholds...
17.12.2009 (Organisering af undervisningen)
Litteratur om samarbejdet mellem faglærer og DSA-lærer
Jeg skal netop i gang med at skrive min bacheloropgave på aalborg seminarium, og min problemformulering lyder;"Hvordan kan et bedre og mere intens samarbejde mellem fag...
18.08.2009 (Organisering af undervisningen)
Optimal udnyttelse af DSA-timer
Vi er nogle lærere, som har svært ved at udnytte vores tosprogstimer optimalt. Vi får udmeldt 15 timer om ugen til at varetage undervisning i dansk som andetsprog, men vi har prob...
18.08.2009 (Organisering af undervisningen)
Samarbejde mellem dansk som andetsprogslærere og øvrige faglærere
Vores skole har igennem flere år arbejdet med tosprogede elever. Vi har oprettet et sprogcenter, der varetager undervisningen i dansk som andetsprog, men sprogcentret har svært ve...
18.08.2009 (Skole-hjem-samarbejde)
Dialog mellem skole og hjem
Kære taskforce På min skole har vi store problemer med at skabe dialog mellem skolen og de tosprogede hjem. For det første møder der ikke særligt mange af de to...
18.08.2009 (Skole-hjem-samarbejde)
Indblanding i religion
Kære taskforce I forbindelse med udarbejdelsen af mit speciale, der vedrører muslimske skoleelevers tilblivelsesprocesser i folkeskolen og mit tidligere arbejde som folkeskole...
25.01.2010 (Skole-hjem-samarbejde)
Hvordan skabe et ressourcesyn på forældrene?
Kære Tosprogs-Taskforce, Jeg arbejder som skole-hjem-vejleder på en skole i Vollsmose. Vi har ca. 94% tosprogede elever og dermed jo også en stor del tosprogede...
(Skole-hjem-samarbejde)
Skole-hjem-værktøjskasser
Hvor finder jeg værktøjskasserne? Forstår de skal ligge online, men jeg kan ikke finde dem? Liselotte Larsen, konsulent...
18.08.2009 (Overgang til ungdomsuddannelse)
Eleverne har ikke et realistisk billede
Jeg vil høre jer, om I har nogle gode ideer til, hvordan vi forbereder vores tosprogede elever på at gå videre i en uddannelse, der passer til dem. Mange af vores elever har ikke ...
18.08.2009 (Overgang til ungdomsuddannelse)
Vi mangler redskaber til at vejlede de tosprogede elever i deres uddannelsesvalg
De seneste år har vi fået en del tosprogede elever i vores kommune. Som UU-vejleder oplever jeg ofte store sproglige og kulturelle udfordringer, når jeg skal vejlede de tos...
Senest opdateret 18.08.2010
Få konkrete råd, redskaber og vejledning

Er du skoleleder, skolelærer, pædagog, tosprogskonsulent, PPR-medarbejder, eller har du på anden vis interesse for tosprogede i folkeskolen, kan du bruge Tosprogs-Taskforcen til at få konkrete råd, redskaber og vejledning.

Du kan skrive til os og spørge om både konkrete udfordringer og om helt generelle metoder.

 

Ring til os
Ring på Tosprogs-Taskforcens rådgivningstelefon
41 32 47 10
hver torsdag fra kl. 12:00 - 16:00
og få konkret rådgivning om tosprogede i folkeskolen.
Læs mere om rådgivningstelefonen