18-08-2009

Indblanding i religion

Spørgsmål:

Kære taskforce
I forbindelse med udarbejdelsen af mit speciale, der vedrører muslimske skoleelevers tilblivelsesprocesser i folkeskolen og mit tidligere arbejde som folkeskolelærer med muslimske elever, har jeg et spørgsmål, jeg håber, I kan hjælpe mig med. Hvordan skal man som lærer forholde sig, når muslimske forældre til skole-hjem-samtalen fortæller, at deres barn ikke må deltage i fx lejrskole eller svømning og begrunder dette med deres religiøse overbevisning?

Mvh Pernille

Svar:

Kære Pernille.

Tak for dit spørgsmål.

Ifølge folkeskoleloven er både idrætsundervisning og deltagelse i lejrskoler obligatorisk, og alle elever skal derfor deltage. Det bør være helt klart for forældrene. Vi vil henvise dig til undervisningsministeriets publikation ”Inspiration til bedre integration i folkeskolen”. Her står loven beskrevet, og der gives en række gode råd.

- Se især afsnit 4.3 om idrætsundervisningen, herunder svømmeundervisningen:

Idræt er et obligatorisk fag på alle klassetrin, og derfor skal alle elever deltage i undervisningen. Tilbyder skolen svømmeundervisning, er denne ligeledes obligatorisk. Forældre kan anmode om, at deres børn bruger idrætstøj, der dækker hele kroppen. Almindeligt konditøj (træningsdragt) eller gymnastikdragter, der dækker arme og ben kan normalt bruges.

Her er et par gode råd om idræt/svømning:

• Husk, at der for nogle tosprogede familier er tradition for, at man bader iført beklædning. 
• I forbindelse med indskrivning på skolen kan forældrene vises rundt på skolen, hvor de bl.a. ser idrætslokalerne og omklædningsrummene. 
• Tal med forældrene om forholdene for idrætsundervisning.
• Spørg, om der er særlige forholdsregler i forhold til elevernes blufærdighed og diskutér mulige løsningsforslag med elever og forældre.

 

- Og se evt. også afsnit 4.6 om deltagelse i lejrskoler:

Ekskursioner og lejrskoler er forlagt undervisning og derfor en del af den obligatoriske undervisning i folkeskolen. En del skoler har oplevet, at forældre til tosprogede elever ikke ønsker, at deres børn skal deltage, derfor gør de et stort arbejde ud af at informere forældrene om, hvad formålet er med lejrskoleophold og ekskursioner samt at disse er en del af den obligatoriske undervisning. Nogle skoler vælger, at en tosproget lærer eller en forælder deltager.

Vi kan her supplere med et par gode råd om lejrskole:

På det forældremøde, der er placeret før lejrskolen, kan lejrskolen sættes på dagsordenen. Hvis skolen har et etnisk råd, kan man bede dette om at fortælle om lejrskoler. På forældremødet kan det erfaringsmæssigt være en fordel at medtænke følgende:

• Lærerne kan fortælle, at der hersker faste regler for turene, fx hvis der under ingen omstændigheder må drikkes alkohol. Redegør for, hvordan reglerne bliver håndhævet. 
• Gruppen kan diskutere, hvordan overnatningen arrangeres til alles tilfredshed, løsningen kan evt. være kønsmæssig opdeling. 
• Lærerne fortæller om, at der tages hensyn, hvis der er særlige madvarer eleverne ikke må spise. 
• Skolen kan udarbejde informationsmateriale om lejrskoler fx i form af billedserier/ video fra tidligere lejrskoler - specielt til forældre, der ikke er vant til skriftlige informationsmaterialer. 
• Skolen kan evt. invitere en ældre elev, som på forældrenes modersmål fortæller om sine egne oplevelser fra lejrture. 
• Efter lejrskolen kan skolen arrangere en forældreaften, hvor lærerne og eleverne fortæller om lejrskolen. Her kan projekter og billeder fra turen vises.

Det er også en god idé, at skolen gør meget ud af at informere og vise forældrene, hvordan lejrskolen og svømmeundervisningen foregår. I mange tilfælde handler det om, at forældrene ikke ved nok om, hvad der sker i skolen, og derfor er unødvendigt bekymrede.

Nogle skoler har gode erfaringer med at invitere forældrene med på lejrtur. Så kan forældrene se, hvad det går ud på. På den måde bliver det tydeligt for forældrene, både at lejrskoler har et fagligt indhold, og hvor vigtigt det er for deres barn at være social sammen med de andre klassekammerater. Det giver forståelse for, hvad konsekvensen ved at holde børnene hjemme er – både fagligt og socialt. Samtidig er det også en god måde at komme tættere på forældrene på og dermed skabe grobund for bedre dialog og fælles forståelse. Andre skoler har valgt at lægge lejrskolen tæt på skolen, så forældrene har lettere ved at kigge forbi eller hente barnet hjem om aftenen.

I forhold til svømmeundervisningen er det igen vigtigt, at forældrene ved, hvad der foregår, og hvilke muligheder deres barn har i forhold til omklædning etc. Vis forældrene rundt på skolen og i svømmehallen og forklar, hvorfor det er vigtigt at kunne svømme i Danmark. Meget handler om oplysning og forklaring. Det er vigtigt ikke at tage for givet, at alle forældre ved, hvordan tingene foregår i den danske folkeskole. Mange danske forældre kunne sikkert også have stor gavn af at få indblik i hverdagen i skolen – nogle ting har jo ændret sig siden, de selv gik der.

Med venlig hilsen
Camilla Sebelin
Tosprogs-Taskforcen

Tilbage til Skole-hjem-samarbejde
Tilbage til alle Spørgsmål og svar